PULSO AI · Nueva plataforma impulsada por TD
Polar Peaks es la tercera entrega de AI Quests, una experiencia educativa que combina fundamentos de inteligencia artificial con actividades prácticas sobre el mapeo de neuronas. Incluye módulos para docentes y se inspira en más de una década de investigación en conectómica de Google.
En el simposio por los 75 años de la Escuela de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales del MIT se destacó que la emergencia de la IA exige reforzar la mirada humanística. Expertos debatieron educación, investigación y los impactos sociales de la tecnología.
En la conferencia Compton en MIT, la jurista Martha Minow analizó cómo la inteligencia artificial está socavando la democracia estadounidense —y cómo puede convertirse en herramienta para restaurarla—, poniendo énfasis en educación, información fiable, seguridad y equidad.
En un evento en Manhattan, el alcalde Zohran Mamdani y la activista Ilana Glazer pidieron a la ciudadanía rechazar la idea de que la llegada de la IA sea inevitable. Mamdani criticó la falta de respuesta federal y defendió medidas locales como prohibiciones en escuelas y transparencia en bienes raíces.
Eric So, profesor del MIT, advierte que el uso repetido de herramientas de IA puede debilitar habilidades cognitivas clave y cambiar cómo aprendemos, trabajamos y nos relacionamos. Este artículo resume sus hallazgos y plantea implicaciones para empresas y sistemas educativos, incluyendo contextos de América Latina.
En MIT, el programa Concourse demuestra que la llegada de la inteligencia artificial reactiva preguntas fundamentales sobre qué significa ser humano. Más que resistir la tecnología, los docentes usan la discusión sobre IA para reforzar el pensamiento crítico y la formación ética en estudiantes de ciencia e ingeniería.
La IA está transformando qué se puede investigar y cómo se valida el conocimiento en universidades. Es urgente repensar qué se recompensa, cómo se forman doctorados y qué infraestructuras públicas deben construirse.
Dear Dreamer transforma el libro y curso de Bill Aulet en una experiencia digital para adolescentes, con videos, ejercicios interactivos y retroalimentación personalizada. El proyecto, financiado por la Frank and Eileen Foundation, busca capacitar a 50,000 jóvenes para 2030.
La Gates Foundation cerrará el 31 de diciembre de 2045 y su fundador planea gastar más de 200.000 millones de dólares antes de entonces, aportando gran parte de su fortuna personal. Una porción relevante irá a iniciativas de inteligencia artificial en salud, agricultura y educación, lo que abre un debate sobre riesgos, gobernanza y efectos en las escuelas.
Un grupo de estudiantes de MIT participó en Code.Tulsa, realizando proyectos técnicos para las naciones Muscogee y Cherokee mientras aprendían sobre historia, gobernanza de datos y comunidad. El programa incluyó además un campamento STEM para jóvenes indígenas, buscando aumentar el acceso y la ambición académica.
En una reunión con emprendedores en San Francisco, el primer ministro Kyriakos Mitsotakis combinó una invitación a invertir en Grecia con una advertencia honesta sobre los desafíos de la inteligencia artificial: falta de soluciones claras, necesidad de regulación inteligente y riesgos para el empleo y la educación.
Microsoft reitera su compromiso con la educación tras cinco décadas de trabajo en el sector y propone cinco principios para introducir IA de manera segura. El enfoque prioriza la privacidad, el control docente y herramientas que apoyen el aprendizaje, no lo sustituyan.
Google comparte nuevos diseños del atrio del Thompson Center, encarga una escultura pública de Sanford Biggers y lanza asociaciones con organizaciones locales para empujar arte y educación en Chicago.
El MIT Schwarzman College of Computing lanzó un piloto para capacitar a docentes en la enseñanza de IA aplicada a diversas disciplinas. El programa combinó conceptos técnicos con ejercicios prácticos y materiales que los participantes adaptarán a sus aulas.
La Google AI Educator Series ofrece capacitación on-demand y gratuita para docentes K-12, con módulos cortos, badges verificados y nuevas actualizaciones mensuales. El 19 de septiembre habrá un Badge-a-thon virtual para ganar insignias ISTE en vivo.
El profesor Walter Torous fue nombrado director ejecutivo del MIT Center for Real Estate a partir del 1 de julio de 2026. Su gestión priorizará la intersección entre tecnología, mercados financieros y formación académica, con énfasis en IA y colaboración interdepartamental.
Gemini en Google Workspace puede transformar cómo planifican el semestre, estudian y colaboran en proyectos. Aquí encuentran guías paso a paso y ejemplos prácticos para comenzar.
United Parks of America reúne 60 parques nacionales, más de 150 exhibiciones y una experiencia histórica narrada por IA. La iniciativa digital permite recorrer paisajes, objetos y documentos históricos con imágenes panorámicas y modelos 3D.
Google presentó cinco funciones en Search que usan IA para facilitar el aprendizaje: visuales interactivos, quizzes personalizados, soporte con Lens, notebooks integradas y creación de archivos. Muchas de estas herramientas se lanzan primero en inglés y están pensadas para complementar clases y preparación de exámenes.
Investigadores hallaron que, entre más de 700 estudiantes de secundaria, las adolescentes obtienen peores resultados en materias relacionadas con IA debido a factores culturales y de autoeficacia. Expertos proponen cambios pedagógicos centrados en la experiencia y en entornos inclusivos.
TutorMoments presenta un marco basado en transcripciones reales para medir si los LLMs eligen correctamente entre facilitar una tarea o empujar al estudiante a razonar. Los resultados iniciales muestran que los modelos tienden a sobre-ayudar y que hay brecha frente a tutores humanos.
El MIT Cybersecurity Clinic capacita a estudiantes multisectoriales para ofrecer evaluaciones pro bono a gobiernos locales y organizaciones de salud. Su enfoque combina aspectos técnicos con lo que llaman “ingeniería social defensiva”.
La presidenta del MIT, Sally Kornbluth, advierte que sin apoyo público a la investigación sin fines inmediatos el motor de innovación estadounidense puede agotarse. Plantea además una educación que combine fundamentos científicos, habilidades prácticas y una formación ética para un liderazgo responsable en IA.
El programa de Music Technology and Computation de MIT, lanzado en 2024, celebró su primer Music Technology Research Showcase con proyectos que van desde visualizaciones de IA hasta música generada por movimiento y EEG. La iniciativa busca articular ingeniería y música para nuevas formas de expresión y accesibilidad.
En el simposio anual de SERC del MIT se discutió cómo la IA debe integrarse con reflexión ética y diseño humano. Expertos abordaron la alineación de valores, la gobernanza y los desafíos docentes ante herramientas generativas.
Un informe académico que evaluó modelos como GPT-5.4, Claude Opus 4.6 y Gemini 3 Flash concluye que la IA comete errores sistemáticos al calificar ensayos universitarios. Aunque puede ayudar con tareas administrativas, no es confiable para reemplazar la evaluación humana.
Justin Solomon asume el cargo de decano asociado de educación en la School of Engineering del MIT, con el objetivo de impulsar innovación pedagógica y la integración de IA en la formación de ingenieros. Su experiencia docente e investigadora orientará nuevas formas de aprendizaje práctico y colaboración interdisciplinaria.
Investigaciones en Estados Unidos detectan un aumento sustancial de sobresalientes desde la llegada de ChatGPT, especialmente en materias con tareas escritas o de programación. El fenómeno plantea dilemas sobre integridad académica, evaluación y desigualdad en el acceso a la IA.
Google profundiza su inversión en Singapur mediante una nueva asociación nacional liderada por el Ministerio de Desarrollo Digital e Información. El acuerdo impulsa proyectos en salud, ciencia, educación y seguridad, y plantea lecciones relevantes para gobiernos y empresas en América Latina.
Dos ensayos recientes con Gemini —en Sierra Leona e Italia— muestran mejoras significativas en resultados de aprendizaje y reducción de tareas administrativas para docentes. Google también lanza programas de alfabetización en IA para profesores en India y la Unión Africana.
Google for Education organizó laboratorios en seis países para convertir visiones sobre IA en planes concretos y sensibles al contexto escolar. La propuesta central: docentes al frente, lenguaje compartido y modelos escalables para implementar IA de forma segura y equitativa.
Olivia Honeycutt une lingüística, computación cognitiva y políticas públicas para explorar cómo el lenguaje moldea el pensamiento y cómo la tecnología puede amplificar o mitigar desigualdades educativas. Su trabajo en MIT y proyectos internacionales ilustran un enfoque interdisciplinario que conecta laboratorio, comunidad y ley.
La inteligencia artificial generativa no creó un problema nuevo en las aulas; dejó al descubierto fallas antiguas: evaluaciones que premian productos sobre comprensión. Las universidades deben reenfocar su propósito y enseñar juicio, no solo técnicas.
MIT reconoció a Jacob Andreas (EECS) y Brett McGuire (Química) con el premio Harold E. Edgerton 2026 por su excelencia en investigación, enseñanza y servicio. Andreas avanza en los fundamentos computacionales del lenguaje; McGuire abre nuevas ventanas a la química del espacio.
Ante la revolución de la inteligencia artificial, MIT SHASS defiende una formación amplia que combine habilidades técnicas con juicio ético, pensamiento crítico y comprensión social. Sus iniciativas buscan integrar humanidades, artes y ciencias sociales con la ingeniería y la computación.
Gemini puede convertir el caos de apuntes y PDFs en un plan de estudio organizado: guías, tarjetas, audio y simulaciones interactivas. Aquí tienen seis maneras concretas de aprovecharlo antes de los exámenes.
Google Colab amplía su integración con Gemini: ahora pueden configurarse instrucciones personalizadas por notebook y activar Learn Mode, que transforma al asistente en un tutor paso a paso. Estas herramientas facilitan el aprendizaje, la colaboración y la reutilización de entornos de enseñanza.
MIT y el Hasso Plattner Institute establecen un hub conjunto de 10 años para investigar cómo la inteligencia artificial transforma procesos creativos y de diseño. El programa combinará investigación interdisciplinaria, formación y movilidad académica entre Estados Unidos y Alemania.
La afirmación de que una inteligencia artificial obtuvo una medalla en la Olimpiada Internacional de Matemáticas de 2025 provocó titulares globales y después se comprobó que la historia no era lo que parecía. Detrás quedó una disputa entre organizadores, voluntarios y grandes empresas tecnológicas sobre el uso de recursos y el respeto a un concurso que forja futuras mentes científicas.
Atos combinó e-learning, certificaciones y una competición práctica —AWS AI League— para entrenar a más de 400 participantes en fine-tuning de modelos con SageMaker. El enfoque gamificado elevó la adopción y la aplicación de IA en casos como sus soluciones para seguros.
Google presenta AI Works for Europe, una iniciativa que amplía el financiamiento y recursos para formar a ciudadanos europeos en habilidades prácticas de IA. El programa incluye apoyo a universidades, un certificado profesional y alianzas con ONGs para llegar a miles de trabajadores.
En cinco años Google.org invirtió más de $150 millones en programas de habilidades digitales que alcanzaron millones en Europa. De esa experiencia surgen lecciones aplicables a la adopción de IA: adaptar al contexto, ofrecer apoyo integral, fomentar mentalidad de crecimiento, financiar a largo plazo e influir en sistemas.
Entender el machine learning no requiere un doctorado en matematicas. Esta guia explica los conceptos fundamentales de manera clara para quienes toman decisiones de negocio.
